Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (28401-28420)

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме.

Внеклассное мероприятие "Я и мои косички" проводится в канун Женского дня 8 Марта. Конкурс рассчитан для учащихся 6-8 классов.

Дополнительное образование, как и общеобразовательная деятельность, направлена на достижение результатов. Развитие, а также получение конечных результатов было бы для учреждения невозможно без планирования и постановки целей и задач.

Наверное, нет на Земле человека, который не интересовался бы жизнью животных, не любовался бы красотой рек, озер, цветущих лугов и не стремился бы узнать о природе как можно больше, особенно тех мест где мы живем с вами - в Хакасии. Для того чтобы избежать угрожающих природе последствий, каждый житель должен знать окружающий мир и стремиться к гармонии во взаимоотношениях с живой природой. Поможет этому экологическая игра «Ты, Человек, люби природу!». Игра – один из эффективных средств развития интереса, способствует созданию у учеников эмоционального настроя, улучшает общую работоспособность, дает возможность один и тот же материал повторить разнообразными способами. В игре дети попадают в ситуацию, позволяющие им критически оценивать свои знания в активном действии. Игра, с одной стороны, способствует формированию учебных навыков и умений, решает определенные дидактические задачи. С другой стороны, она способствует развитию мышления, памяти, внимания, наблюдательности. В процессе игры у детей вырабатывается привычка мыслить самостоятельно, сосредотачиваться, проявлять инициативу.

Открытый урок посвящён работе над технически сложными местами в изучаемых произведениях. Задача педагога показать ученику приёмы работы преодоления технических трудностей. В процессе урока прорабатываются все приёмы вместе с учеником, для того, чтобы ученик смог дома самостоятельно отрабатывать технически сложные места.

Данное внеклассное мероприятие по предмету ОРКСЭ можно проводить как итоговое занятие в конце года совместно с родительской общественностью и администрацией учебного заведения.

Внеурочное мероприятие для учащихся 3-4 классов, посвященное проводам зимы. Данный материал также может быть использован для проведения классных часов или внеурочных мероприятий для ребят 5-6 классов

Урок о последней симфонии П.И. Чайковского

Конспект урока разработан основе требований ФГОС НОО второго поколения и предназначен для учащихся 1 класса.

Знакомство с традициями празднования православного праздника Пасхи.

Методическая разработка внеклассного мероприятия « Памятники природы Республики Адыгея» составлена на основе краеведческого материала. Цель мероприятия: познакомить учащихся с красотой природы Кавказских гор, памятниками природы Республики Адыгея, повысить познавательный интерес обучающихся к предметам географии и экологии, формировать экологическую культуру обучающихся.

Цель: Интеграция биологических знаний учащихся об особенностях жизнедеятельности и значении животных с историко-культурными знаниями. Задачи: • углубление знаний обучающихся о домашних животных; • развитие у обучающихся ценностного отношения к миру животных; • воспитание любви, бережного и ответственного отношения к окружающему миру. Участники игры: учащиеся 5 – 6 классов Время проведения: 1-1,5 часа. Место проведения:МОУ ДОД - ЦДЮТЭ Форма проведения: экологическая игра по станциям.

Цель: привлечение внимание детей к миру животных, к проблемам охраны животного мира, привить чувство ответственности и желание активного участия в природоохранной работе привлечь внимание детей к миру животных, к проблемам охраны животного мира, привить чувство ответственности и желание активного участия в природоохранной работе.

Работа будет полезной для молодых педагогов, учеников 10-11 классов, педагогов.